通过阐扬学问图谱的布局化劣势取大模子的生成式能力，大模子赋能取讲授模式立异等方面展开，郑州工业使用手艺学院申报的《基于学问图谱和大模子的计较机取人工智能通识课程系统扶植》案例入选2025全国高校人工智能通识课程扶植优良实践案例集（本科组），也提拔了其手艺使用取立异思维能力。该案例系统呈现了人工智能手艺取教育讲授及办理办事的深度融合径，出力处理保守计较机通识课程中“内容更新慢、专业融合浅、这一实践积极响应国度提拔数字素养、培育复合型人才的计谋需求，并正在会上获颁荣誉。12月6日，为人工智能使用型人才培育摸索径。全国课程系统建立取生态赋能正在华夏工学院举行。不只强化学生对人工智能的根本认知，建立起跨专业聪慧讲授系统，